Lonxe quedan as palabras de Mozart avogando por unha supremacía da música respecto á palabra para as obras vocais. Durante séculos, os compositores intentaron que a música sobresaíse por riba de calquera outra dimensión artística coa que convivise; Wagner, impelido por Nietzsche, transmuta esta tendencia, ao defender a integración das artes na obra de arte total, nas que a experiencia artística se aborda por igual mediante a escenografía, o libreto, o vestiario, as voces e a orquestra. As fronteiras entre as artes e os límites sonoros da música traspásanse durante o século vinte, coa irrupción do ruído na música, grazas ao dadaísmo e o futurismo, e especialmente desde a experimentación que vén da man da música fractal e a espectral.

++ Info: http://www.cgac.org/index.php?id=41&idn=469

Els professors i professores d'Educació Visual i Plàstica hem rebut amb sorpresa i indignació el projecte del nou currículum de l'Educació Secundària Obligatòria i el Batxillerat que ha redactat el govern central del Partit Popular i que, en el cas de Catalunya, ha desenvolupat el govern de Convergència i Unió dins el marc de l'anomenada Llei Orgànica de Qualitat de l'Ensenyament.

En aquest projecte l'assignatura d'Educació Visual i Plàstica queda reduïda a una presència gairebé testimonial. Tenint en compte que la seva importància en l'anterior llei ja era molt minsa, si el projecte actual s'aplica finalment tal com és previst la reducció total d'hores, tant d'hores obligatòries com optatives, farà que els nostres alumnes i futurs ciutadans es vegin condemnats al més absolut analfabetisme pel que fa a la cultura visual.

A més cal denunciar que aquesta àrea del coneixement no serà obligatòria per a tot l'alumnat. En el 2n cicle de l'ESO l'assignatura és només obligatòria en un dels dos itineraris previstos al 3r curs, l'itinerari tecnològic, el qual està implícitament dirigit als alumnes que en acabar l'ESO cursaran mòduls professionals. Els alumnes que es preveu que realitzaran estudis de batxillerat (itinerari cinetífico-humanístic) no tenen l'assignatura d'Educació Visual i Plàstica com a assignatura obligatòria.

Això porta a la situació aberrant on els alumnes que, malgrat tot, vulguin realitzar el Batxillerat Artístic, tan sols hagin cursat 2 hores d'Educació Visual i Plàstica en només un dels quatre cursos dels que consta l'ESO. En contraposició, cal destacar les 6 hores de Societat, cultura i religió que obligatòriament han de cursar.

+ info: http://www.aavc.net/aavc_net/html/modules.php?name=News&file=article&sid=147

Un blog es mucho más que el medio. Quien piense que llamarse bloguero significa abrir un espacio en cualquiera de los sistemas de publicación de blogs y “subir” allí sus escritos ya publicados en papel, está muy equivocado. Pero es un error bastante extendido, lamentablemente, así que cuando leí hace un par de días que José Saramago habia abierto un blog, pensé para mis adentros que sería más de lo mismo. Sin embargo, y gracias a la insistencia de un amigo, entré hoy a escudriñar en El cuaderno de Saramago, la bitácora que el premio nobel portugues inició ayer y la verdad es que me lo que ví, me ha gustado.

Con apenas 4 entradas (el primer post, Hello World, tiene fecha del 17 de septiembre), Saramago comparte acá algún artículo del pasado, como el que publica en la entrada titulada Palabras para una ciudad pero también comentarios a noticias, como la de la decisión de la iglesia anglicana de pedirle perdón a Charles Darwin, el padre del evolucionismo, y también se ocupa del presidente de los Estados Unididos, George Bush.

+ Info: http://cuaderno.josesaramago.org/

El acelerador de partículas más poderoso jamás construido podría hacer algunos descubrimientos notables, como confirmar la existencia de la materia invisible o de las dimensiones espaciales adicionales, una vez que empiece a funcionar en agosto.

Pero algunos críticos temen que el Gran Colisionador de Hadrones, LHC, llegue a sobrepasar las conjeturas más descabelladas de los físicos: ¿acaso el poderoso y monumental dispositivo creará un agujero negro que pudiera tragarse la Tierra? ¿O acaso despedirá partículas capaces de convertir nuestro planeta en una masa inerte?

Ridículo, dicen los científicos de la Organización Europea para Investigación Nuclear, CERN, algunos de los cuales han estado trabajando durante una generación en el LHC de cinco mil 800 millones de dólares.
"Obviamente, el mundo no se acabará cuando se encienda el LHC", dijo el líder del proyecto Lyn Evans.
Davis Francis, un físico del enorme detector de partículas ATLAS, del LHC, sonrió cuando se le preguntó si le preocupaban los agujeros negros y las hipotéticas partículas mortíferas llamadas strangelets.
"Si yo supusiera que esto fuese a suceder, estaría bien lejos de aquí", respondió.

Laura Breitman's work looks like painting or photography when seen from a distance, but this artist uses thousands of tiny pieces of fabric and paper to create collages often based on photos taken by her husband. Breitman's attention to detail, nuance and lighting makes her trompe l'oeil work very convincing. The details of the photo blend into colour and shape, much the way they would on the journey from eye to brain and back. Sometimes the artist will colour fabric herself to get just the right shade, and uses a grid to work on one square of her project at a time.

Exposición y simposio para abordar el análisis del juego como un componente existente en nuestra vida que se ha hecho cotidiano y necesario. Una propuesta organizada por la LABoral Centro de Arte y Creación Industrial ( Gijón, España ), que vendría a cerrar la trilogía iniciada por MEWORLD y PLAYWARE en torno a los aspectos lúdicos y sociales de los que participa la creatividad existente en el juego y el arte interactivo.

Infinitas posibilidades

Homo Ludens Ludens aborda, desde dos frente distintos, las diversas maneras de entender y participar del juego en la época contemporánea. Una exposición múltiple acoge las propuestas de diversos artistas encargados de ofrecer una idea de juego y cómo éste "ha evolucionado en nuestra era digital". Los distintos proyectos de carácter interactivo de la muestra presentan un concepto históricamente ubicado en el campo de la infancia y la inocencia desde puntos de vista generados a partir del análisis de la realidad política y social.

El homo ludens

La presente propuesta está destinada, en última instancia, a hacernos reflexionar y ofrecer una visión de conjunto del "hombre jugador", nueva especie producto de los nuevos tiempos, en los que el juego ha dejado de ser un mero divertimento para pasar a integrarse de forma total en nuestras vidas, haciéndose de esta manera necesario de una forma solapada y completa.

+ info: http://www.laboralcentrodearte.org/

I Congreso de autónomos en la música digital

http://www.camud.es/